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同时,教育厅还公布了举报电话028-86113095、86112572、86111182,接受社会各界对违规办学的举报,届时将按照“属地管理”和“谁主管,谁负责”原则,对违规局长、校长执行撤职处理。(记者肖笛实习生胡玥)

 《中国教育报》2006年10月14日第2版

刘倩是华中科大附中高二学生。5日,在同学的带领下,她来到“美术村”学习美术。“白天练习素描和水粉,晚上练习速写。”刘倩说,她每天练习的时间多达9个小时,9月1日开始,她每天还要在这里上文化课。

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建筑工地创建农民工业余学校由吉林省建设厅、省文明办、省教育厅、省总工会和共青团吉林省委共同组织开展。

最初的图书节,是铁打的营盘,读者却是流水的兵,人流主要由北京大中院校的学生组成。渐渐的,科研人员、学者、文化工作者加入进来,各个层次、各个年龄的市民、来京务工人员也加入进来。图书节正在成为市民的节日。一到北京图书节,地坛就鼎沸起来,人流熙熙攘攘,摩肩接踵。天天如此,届届涌来者突破百万。九届近千万人次,这来来往往、熙熙攘攘中,多少人的生活里增添了书的芬芳,多少人的脑海里留下了关于读书人、写书人、出书人、卖书人的记忆?这记忆,是时代的沉香。

丛书包括《名著的故事》、《编辑的故事》、《书店的故事》。《名著的故事》在讲述名著出版过程中鲜为人知的情节时,呈现出新中国国民阅读发展的脉络,折射出60年思想文化的演进轨迹和大众时尚的变迁;本书更是一本出版实务教程,书中所选图书皆为新中国出版史上的成功案例,其内容涵盖了整个图书出版流程,从选题策划到编辑加工,从装帧设计到出版制作,从营销发行到深度推广,为出版工作实务提供宝贵借鉴。《编辑的故事》描述了新中国成立以来几代编辑的成长心路,反映了不同时期的优秀编辑理念,让人感受到编辑生涯的丰富内涵和独特魅力,同时出版人在文化建设中的作用得以凸显。《书店的故事》俨然是一部新中国图书发行简史,它从不同角度立体地呈现出新中国成立至今书业发展的脉络,勾画出60年来我国图书销售领域的风云变幻。

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作者所持守的这种批评立场,集中体现在他身上强烈而自觉的人文情怀,而这种人文情怀与作者对于个体生命存在价值的高度体认紧密相关。作者在《经典哲学的时尚表达---走进西美尔》一文中有这样的表白:“忠实于个体生命感觉是人文学术得以可能的一个重要前提(对外部世界的探究同样以个体的生命为媒介),学术本身更是一种主体生命能量的释放;在这个意义上,存在体验消失殆尽的所谓‘学术’,只可能流于文字材料的空洞堆砌。”正是出于这种认识,作者的人文学者身份及人文学者的批评立场获得了“双重合法性”的建构,由此也彰显了作者充溢全书的思想批判意向。比如,作者在《以无耻抵抗无聊---从王铭铭事件看“学术腐败”》一文中,对当前流行的“学术腐败”现象给予了不留情面的揭露:“有辱学界声名的‘学术明星’远远不止一个王铭铭,或多或少有过类似行为的全国大大小小的‘专家’、‘学者’恐怕更是难以计数,比‘王铭铭事件’性质更为恶劣的现象在学界同样屡见不鲜。”类似的“大胆”言论在书中可谓比比皆是!这种批评锐气可以说在当今数量众多的文化批评家与学者当中并不多见。这既有力地凸显了作者拒绝庸常的尖锐批评个性,也高度彰显了作者持守人文批评精神向度的可贵价值取向。

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盛饰集团的展台前打出了“虚位以待”的招贴。招聘人员林小姐告诉记者,只要是真正有能力的毕业生,公司总会有好的职位提供给他。林小姐认为,大学毕业生容易产生自我定位不准确的情况,对于工作的期望值过高,在工作中表现出的波动性和流动性也比较大。

田淑兰指出,最近教育部党组下发的《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》,是教育系统关工委成立以来以党组名义下发的第一个文件,充分体现了部党组对教育系统关心下一代工作的重视,教育系统关工委要充分认识部党组文件对进一步加强教育系统关工委工作的重要意义。

[王旭明]:截止到目前,我们在国务院新闻办召开新闻发布会一次,自主召开新闻发布会26次,召开记者招待会36次,专题策划会5次,教育部领导出席教育部新闻活动87次,发表文章36篇。教育部新闻办牵头组织了14路中央新闻单位采访团,安排记者采访活动210余次。中央和首都70余家新闻媒体共刊播我部播发的新闻3560篇,中国政府网、新华网、人民网、中国网、神州学人网、中国教育电视台、以及中国教育部的新闻网站共发布我部的新闻发布会560次。2005年教育部的新闻发布会当年召开33场新闻发布会,是全部委当中比较多的部委,实现量的突破,2005年实现量的同时,我们增加了质的提高,增加了记者招待会、专题策划会等品种更加丰富。在2006年保证量和质的同时,注重了品种的更加丰富。刚才通过我说的那些数字可以略体现一些。[15:57]

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孩子手上的资料都很薄,但家长可都不是空手而来。一位姓吕的家长表示,虽然目前教育部门已经规定了学校不能以考试证书作为标准筛选学生,但很多学校招生中的综合评价标准还是会让家长们不敢有丝毫放松。“‘证书’仍是家长心目中最有效的一块‘敲门砖’”。

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责任编辑:左伊

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